Precious Blood Primary School 寶血小學

視覺藝術科與其他科跨科之活動

本科與資訊科技科合作 - - - - - - 《放煙花的晚上》

小二學生先搜集煙花的資料及圖案，炙然後在視藝課學習以放射性圖案及不同的線條表達煙花之動勢，再用刮、擦的技巧表現煙花多變的色彩，接著以《放煙花的晚上》繪畫草圖，完成作品後，學生在資訊科技科利用小畫家繪畫作品。

本科與中文科合作 —《詩畫創作》

小五學生選取中國古代詩歌後，要了解其意義，並於視藝堂上學習構圖設計及進行創作，以詩作畫，發展他們的詩畫結合的藝術能力，把當中意境呈現出來。


李曉欣	吳榮禧	張志勇	陳泓宇

	曹越


陳珮汶	黃慧芯	謝欣

本科與音樂科合作 - - - - - - 《彼德與狼》

音樂科與視藝科於 09 年 11 月份，以童話故事《彼德與狼》為題材，進行合作教學。
音樂科老師先於課堂上詳細介紹《彼德與狼》的故事內容，然後播放各段代表故事人物角色的樂章給學生聆聽，通過樂曲的表達形式及節奏，了解故事中各人物的性格特徵。
視藝科則承接音樂科的工作，視藝科先向學生介紹有關名畫家畢卡索的生平，並引導學生認識畢卡索早期的畫風 -- 「藍色時期」和「粉紅色時期」，從而鼓勵學生模仿不同時期的用色技巧，讓學生於課堂上發揮自己的想像力和創意，自行決定採用《彼德與狼》故事內容的其中一幕，以及所聆聽的樂曲，把故事人物和情節細緻描繪出來。

學生作品：

本科與數學科合作 - - - - - - 《階磚設計》
小四學生先在數學堂學習密舖平面，後在視覺藝術堂欣賞 M.C.Escher 的藝術作品，並以拼貼的方式為自己創作家居的階磚。

本科與中文科合作 - - - - - - 《詩畫創作》
小五學生了解有關選取的中國古代詩歌的意義及詩歌的含意，並於視藝堂上學習構圖設計及進行創作，發展他們的詩畫結合的藝術能力。

本科與資訊科技科合作- - - - - -《放煙花的晚上》

小二學生在視藝課學習放射性圖案的特色及運用直、曲、曲折、波浪等線條表達煙花的動勢，然後用刮、擦的技巧表現煙花多變的色彩，接著以《放煙花的晚上》繪畫草圖，學生在資訊科技科利用小畫家繪畫作品。現在，讓我們欣賞同學的作品吧!

本科與音樂科合作- - - - - -《彼德與狼》

於08年11月份，以童話故事《彼德與狼》為題材，音樂科與視藝科進行教學合作。
音樂科老師先於課堂上詳細介紹《彼德與狼》的故事內容，然後播放各段代表故事人物角色的樂章給學生聆聽，讓學生從樂曲中認識各種樂器的名稱，也通過樂曲的表達形式，了解故事中各人物的性格特徵。此外，音樂科老師還教授學生一首名為《彼德與狼》的歌曲作為結束整個音樂介紹部份。
視藝科則承接音樂科的工作，視藝科先向學生介紹有關名畫家畢卡索的生平，並引導學生認識畢卡索早期的畫風--「藍色時期」和「粉紅色時期」，從而鼓勵學生模仿畢卡索於「藍色時期」和「粉紅色時期」的用色技巧，於課堂上讓學生發揮自己的想像力和創意，根據《彼德與狼》的故事內容，以及所聆聽的樂曲，把故事人物和情節細緻描繪出來。

學生作品：