集體備課

本校積極推動協作文化，每年各科老師都要定期進行集體備課，促進專業交流。數各科每年需提交最少一個集體備課詳細教案
上載內聯網，以資源共享。 本年度備課重點為學習難點、批判性思考、高層次提問技巧及創造力。老師會盡量採用資訊科技、分組活動、分組討論、照顧學習差異等教學活動，刺激學生學習。 集體備課還會與同儕觀課結合，各科文各級選一個課題，在進行集體備課後，同級老師還會
進行 試教，互相觀摩。在同儕觀課的過程中，老師體驗到同一課題同一教案在不同的班別內需要作出調適，以照顧個別差異，才能發揮最佳

的教學效能。

戲劇協作課
聘請專業戲劇導師與中文小四、小五老師進行集體備課，老師學習以戲劇元素融入課堂教學，讓學生更有興趣學習，提升說話的自信心及技巧，結合讀文教學提升寫作水平。

英語協作課
英 文 老師經常與駐校外 籍 老師 Mr. Thomas 進行集體備課，共同商議協作課的內容。目的是結合閱讀，提升學生的寫作水平及提升英語表達能力。

觀課及評課計劃
為了建立有焦點式的同儕觀課及評課文化，以提升學與教效能，我們以共同備課為基礎，觀備課課題中一連串教節之其中一教節，有份參與備課的教師與導師一同觀課、事後一同評課，過程中導師協助教師掌握觀課及評課技巧，使能有效發揮專業交流作用，提升學與教效能。