圖書科
本校圖書科根據《小學教育課程指引》(2024) 建構校本課程。課堂除教授圖書技能及閱讀策略外,還培養學生的資訊素養、專題研習技巧、閱報技巧及使用高階思維工具的技能,以提升學生閱讀的能力和公民素養。此外,圖書科亦配合各科課程的發展,建立協作文化,進行跨課程閱讀,讓學生更有系統地建構知識,並培養學生明辨性思考的能力。
另一方面,圖書科組織各項閱讀活動,培養學生的閱讀興趣及習慣,奠定其終身學習的基礎。
1.跨課程閱讀
本科發展由學科本位至跨學科協作,均以學生能「融會貫通」與「深化所學」為目的,提升明辨性思考的能力及培養學生全球素養。
並配以以下分類: | |||
CF | 中文小說 | P | 繪本 |
F | 英文小說 | R | 參考書 |
借還中央圖書館圖書的規則
1.學生須留意可借閱的數量,每個項目可續借一次。
| 中央圖書 | 課室圖書 |
小一至小六 | 最多借閱圖書 3 本 | 最多借閱圖書4本 |
借閱時間 | 最多 14 天 | 隔循環周借還 |
2. 學生須注意還書日期,依時還書,否則將會被暫停借書一次;
3. 如學生不慎遺失圖書,須作出賠償;
4. 欠還圖書的學生,將收到eClass App發出之通知。如有問題,請向葉凱慈老師(圖書館主任)查詢。
5. 學生可以使用還書箱歸還中央圖書。
6. 如需即時借書,學生可把圖書交圖書館管理員即時處理。
圖書科網站連結 |
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電子書 |
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